Silvia L. López

Modelos para Armar: Retos para la Crítica Cultural Centroamericana

Carleton College, EE.UU.
slopez@carleton.edu

 

La consolidación de los estudios centroamericanos como campo discursivo está en deuda, y no en pequeña medida, con esta institución en la que nos encontramos hoy y que en el año 2000 apostó por un proyecto académico único y visionario, un proyecto que entendió y atendió a las realidades de su misión educativa al crear un programa que unía el área interdicisplinaria de conocimiento sobre la región centroamericana con las necesidades humanas de la comunidad centroamericana local, y de su realidad social y política.

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