Subprograma de Investigación
«Hacia una Historia de las Literaturas Centroamericanas»
en la Universidad de Costa Rica

1. NOMBRE DEL SUBPROGRAMA

Hacia una Historia de las Literaturas Centroamericanas.

2. UNIDAD BASE

Centro de Investigación en Identidad y Cultura Latinoamericanas (CIICLA).

[...]

5. COORDINADORES E INVESTIGADORES DEL SUBPROGRAMA

5.1 Coordinadores del subprograma

Dra. Ligia Bolaños, Directora del Centro de Investigación en Identidad y Cultura Latinoamericanas

Dr. Werner Mackenbach, investigador invitado en cooperación con el Servicio Alemán de Intercambio Académico DAAD

5.2 Investigadores que participan en el subprograma

La puesta en marcha y realización del subprograma está pensada como una propuesta colectiva, para la que es necesario la conformación de grupos de trabajo. En la integración de estos grupos deberá tomarse en consideración la participación de investigadores nacionales (incluyendo la participación interinstitucional) e internacionales, con énfasis en la región centroamericana.

Dentro de los profesores, estudiantes asociados y colaboradores del Centro de Investigación en Identidad y Cultura Latinoamericanas están: Marco Blanco, Ligia Bolaños, Fernando Contreras, Amalia Chaverri, Maricruz Fernández, Ethel García, Mayra Herra, Bernal Herrera, Werner Mackenbach, Iván Molina, Verónica Ríos, Alexandra Ortiz, Vilmar Rojas, Francisco Rodríguez, Javier Rodríguez, José Ángel Vargas y Ricardo Ignacio Vargas. La mayoría de ellos con asistencia al «Seminario permanente de investigación: Hacia una Historia de las Literaturas Centroamericanas» que viene desarrollándose durante el segundo semestre de 2002 y al Programa de Investigación «Producciones Culturales Centroamericanas y Caribeñas».

6. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN TEÓRICA

6.1 Antecedentes

El Programa de Investigación «Producciones Culturales Centroamericanas y Caribeñas» propone como una de sus líneas temáticas «La literatura Centroamericana y del Caribe: su poética.» Esta línea de investigación se presenta como el espacio apropiado para coordinar el Subprograma de Investigación «Hacia una Historia de las Literaturas Centroamericanas» que, enriquecido por los dos años de existencia del Programa, ha permitido generar proyectos más específicos de investigación. Es en este sentido que el Subprograma de Investigación se construye con el aporte de un esfuerzo de reflexión sobre la producción centroamericana que ha venido desarrollándose.

Desde hace más de cuatro años un grupo creciente de estudiosos de las literaturas centroamericanas, tanto dentro como fuera del istmo, junto a diversas autoras y autores de la región, se han interesado por incentivar y desarrollar un debate sobre la historiografía literaria en Centroamérica. Objetivo primordial que se plantea este grupo es fomentar y contribuir con un intercambio multidisciplinario sobre esa temática e impulsar la idea de escribir una historia de las literaturas centroamericanas, tarea para lo cual se requiere, obviamente, de un trabajo de investigación a largo plazo y en cooperación interpersonal y con equipos especializados. Mediante varias iniciativas se ha procurado fomentar el históricamente inconsistente desarrollo de las investigaciones sobre las literaturas del istmo. En este sentido se han realizado importantes avances en los últimos años, fundamentalmente en estrecha cooperación con científicos de toda la región centroamericana, y con la participación de estudiosos radicados en América Latina, Estados Unidos, Europa y Australia.

Estos avances se han manifestado en varios congresos y encuentros científicos a nivel regional e internacional. En especial, desde el Cuarto Congreso Centroamericano de Historia celebrado en Managua, en julio de 1998, donde por primera vez se reunieron estudiosos de la literatura, la sociedad y la historia de la región en una mesa sobre el tema Historia y Literatura. Estos esfuerzos continuaron en el Quinto Congreso Centroamericano de Historia que se llevó a cabo en San Salvador, en julio de 2000. Durante estos cuatro años se ha establecido un diálogo continuo entre los estudiosos de la literatura e historia del istmo, el cual ha ganado indudablemente en prestigio y ha adquirido un lugar de importancia en el ámbito de los Congresos Centroamericanos de Historia. Este prestigio de la mesa de Historia y Literatura es producto de los trabajos presentados y de las estimulantes discusiones que éstos han generado.

En agosto del 2000, en el Coloquio «Historia, Cultura Impresa y Arte en Centroamérica – Tradiciones y Realidades, Ficciones e Identidades» realizado en el Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica (IHNCA) de la Universidad Centroamericana (UCA) en Managua, varios escritores centroamericanos e investigadores de diversas universidades europeas, norteamericanas y centroamericanas profundizaron en lo presentado en el Quinto Congreso. Asimismo, la temática discutida en la mesa propició otras discusiones durante la «Semana Mesoamericana», que organizara y coordinara el Centro de Investigación en Identidad y Culturas Latinoamericanas (CIICLA) de la Universidad de Costa Rica (UCR), en San José, en marzo del 2001. Estas discusiones y la incentivación de los debates acerca de la historiografía literaria de Centroamérica, han proseguido durante este mismo período en los Congresos Internacionales de Literatura Centroamericana (CILCA), que se celebran anualmente.

Con el Sexto Congreso Centroamericano de Historia, celebrado en la Ciudad de Panamá en julio del 2002, el compromiso con este proyecto se reforzó y se formalizó. Nuevamente fueron presentados un significativo número de trabajos en las sesiones temáticas de la mesa Historia y Literatura. En dos mesas redondas, que reunieron a destacados estudiosos de la literatura e historia de la región, se discutieron las bases metodológicas del proyecto y se definieron los próximos pasos pragmáticos, entre los que se encuentra la realización de un taller regional/ internacional en marzo del 2003.

Como consecuencia directa de las discusiones en el congreso de Panamá, el grupo de investigadores vinculados con el CIICLA de la Universidad de Costa Rica se ha organizado en un «Seminario permanente de investigación: Hacia una Historia de las Literaturas Centroamericanas» para comprometerse oficialmente con el proyecto, brindar su ayuda continua e incentivar una mayor cooperación interinstitucional, multidisciplinaria, regional e internacional. Al mismo tiempo, el equipo de Istmo, revista virtual de estudios literarios y culturales centroamericanos, decidió abrir a partir del no. 4 de la revista y dentro de la sección “Proyectos”, un nuevo ítem permanente dedicado a la historiografía literaria, el cual se ha titulado «Hacia una Historia de las Literaturas Centroamericanas». Este ítem ofrece un espacio para el debate, el intercambio científico, informes sobre proyectos, avances de investigación, trabajos en curso, etc. Espacio que se concibe como un instrumento útil para todos aquellos que están interesados en el proyecto aquí presentado.

Por otra parte, y dentro de las actividades desarrolladas en el Programa de Investigación «Producciones Culturales Centroamericanas y Caribeñas» se generó la propuesta de la publicación de los Cuadernos Intercambio, para servir de vehículo de divulgación para los proyectos e investigadores interesados en la reflexión sobre Centroamérica. Esta publicación de carácter interdisciplinario se propone como una vía complementaria a la que también se realiza en la revista Istmo.

6.2 Justificación teórica

Por mucho tiempo, en los estudios sobre las literaturas centroamericanas ha predominado el juicio de un desconocimiento generalizado, tanto fuera de la región como fuera de las fronteras de los estados nacionales de la misma, hecho que fue constatado en el año 1982 por el crítico puertorriqueño Ramón Luis Acevedo en su estudio pionero sobre la novela en Centroamérica. Al mismo tiempo sostuvo que este desconocimiento se debía principalmente a factores extraliterarios de índole social, económica y política y que no correspondía a la extraordinaria riqueza y variedad de las literaturas producidas en el istmo. (véase Acevedo, Ramón Luis, 1982: La novela centroamericana: desde el Popol-Vuh hasta los umbrales de la novela actual, Río Piedras: Editorial Universitaria, Universidad de Puerto Rico, 9, 10, 11, 447)

Sin lugar a dudas, esta situación ha estado cambiando significativamente en las últimas dos décadas. A la par de un creciente interés internacional en la región por los acontecimientos políticos, también las producciones literarias centroamericanas han experimentado una mayor atención, tanto entre el público lector como en las academias norteamericanas y europeas. Han surgido un gran número de estudios, especialmente realizados en los centros universitarios de los Estados Unidos y Canadá (muchas veces con la participación de estudiosos centroamericanos radicados allá), pero también –aunque en menor grado– dentro de la región misma. Sin embargo, esta producción científica sobre las literaturas centroamericanas no solamente está caracterizada por un gran desequilibrio entre los estados nacionales en la región misma (siendo Costa Rica y Guatemala los países donde más estudios se han publicado), sino también por el número muy reducido de estudios basados en un enfoque regional /comparado.

En un estudio sobre el estado de la historiografía literaria en América Latina, el cual se inscribió en un amplio proyecto de investigación hacia una historia de la literatura latinoamericana, publicado en 1987, la crítica chilena Ana Pizarro llegó a la siguiente conclusión:

«El presente volumen intenta aportar elementos a la discusión historiográfica, que en nuestro continente ha tenido un lugar escaso como reflexión […] Más allá de la existencia de importantes –y escasos– aportes individuales, la reflexión en historiografía literaria es un campo abierto al estudio y fundamental para encauzar la comprensión de la dinámica de los fenómenos literarios continentales. Pero si la reflexión historiográfica ha tenido escasa voz entre los latinoamericanos, la historiografía comparativa ha sido prácticamente inexistente en el continente.» (Pizarro, Ana, coord., 1987: Hacia una historia de la literatura latinoamericana, México, D.F.: El Colegio de México, Universidad Simón Bolívar, 9s.)

Quince años después de la publicación del estudio, este juicio mantiene toda su validez para caracterizar el estado de las investigaciones y publicaciones en la historiografía literaria de la región centroamericana. Donde ha habido intentos de escribir o rescribir (es decir, actualizar) historias literarias, en los diferentes países y centros de estudio de la región, éstos han sido caracterizados por una ausencia casi total de enfoques regionales y comparados. Tal como observaron Magda Zavala y Seidy Araya en su estudio sobre la historiografía literaria del istmo en el año 1995:

«En conclusión, las historias literarias en Centroamérica de 1950 al presente, vistas sus características, poco difieren de lo logrado por los maestros liberales del siglo XIX. El impacto de las tendencias inmanentes se ha visto sólo en el abandono de los cortes temporales de la historia política. Por lo demás, la historiografía literaria sigue siendo intensamente biografista.

El análisis de las obras ocupa un lugar visiblemente secundario y, cuando se las analiza, pocos historiadores van más allá del recuento del contenido y la ubicación de las obras en movimientos estéticos o en la tradición nacional acumulada en determinado género. En todos los casos, las historias literarias de la región parecen feudos que se dan las espaldas o se sienten islas, a veces grandiosas e inimitables, tributarias de los mitos de la nacionalidad, al modo del siglo pasado.» (Zavala, Magda /Araya, Seidy, 1995: La historiografía literaria en América Central [1957-1987], Heredia: EFUNA, 200).

Sin embargo, el estudio de las literaturas centroamericanas ha ido avanzando de manera tal, que hoy día se cuenta con importantes diccionarios de autores, bibliografías monográficas especializadas, trabajos críticos; todo ello insumo indispensable para emprender una historia de las literaturas centroamericanas que posibilite también visibilizar los esfuerzos de investigación realizados.

En consecuencia, la justificación del Subprograma de Investigación «Hacia una Historia de las Literaturas Centroamericanas» debe, necesariamente, como lo postuló ya el Programa de Investigación «Producciones Culturales Centroamericanas y Caribeñas», referirse «a la perspectiva regional y cultural, tomando en consideración el desarrollo de los estudios centroamericanistas hasta el presente, e indiscutiblemente, el potencial y la experiencia acumulada en el Centro de Investigación en Identidad y Cultura Latinoamericanas y su módulo, el Centro de Información y Referencia sobre Centro América y el Caribe, los cuales servirán de base para el desarrollo del mismo». Con esto, se quieren integrar los esfuerzos nacionales, regionales e internacionales y promover espacios de cooperación académica, multidisciplinaria e interinstitucional, para contribuir a lograr una mayor comprensión de los diferentes procesos vividos por los pueblos centroamericanos, en especial en y desde sus representaciones y presentaciones literarias.

El Subprograma de Investigación comprende Centroamérica como una región que históricamente se ha definido –como escribió el autor y crítico guatemalteco-nicaragüense Franz Galich– por

« […] una línea divisoria (ideal, por supuesto), entre los pueblos que descendieron del norte, de origen náhuatl y los que ascendieron del sur, de origen chibcha. Iníciase esta línea a la altura del golfo de Panamá, subiendo por Costa Rica, bordeando los grandes lagos nicaragüenses, hasta llegar al vértice de Honduras y Guatemala. […] Y si a esto agregamos la cantidad de idiomas que se hablan en Centroamérica, podremos dimensionar la complejidad lingüística y cultural que nos envuelve. […]

Una cosa sí parece quedar clara, por lo menos para nosotros: actualmente Centroamérica la conforman siete países, a saber: Guatemala, Belice, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá, incluyendo, por supuesto, todas las regiones y áreas que presentan conflictos étnicos. Pienso en la costa Caribe nicaragüense que reclama su autonomía, los Garífunas de Honduras, los Cunas de Panamá, etc.» (Galich, Franz, 2001: «Prolegómenos para una historia de las literaturas centroamericanas», en: Istmo. Revista virtual de estudios literarios y culturales centroamericanos, no. 1, enero-junio, http://www.wooster.edu/istmo/)

Sin embargo, hay que señalar que en el campo literario la definición de Centroamérica como región o zona en los estudios publicados hasta ahora se ha limitado a factores extraliterarios, planteándose así la necesidad de abocarse a un estudio que, considerando estos elementos, evidencie las interrelaciones en la constitución de las diversas prácticas literarias. De ahí que la perspectiva teórico-metodológica del Subprograma de Investigación deba considerar no sólo la experiencia investigativa desarrollada en Centroamérica, sino también retomar y discutir los trabajos que han sido realizados en el ámbito latinoamericano y los aportes de otras disciplinas. Su orientación debe ir hacia una pesquisa de los rasgos comunes y la diversidad en las representaciones y presentaciones literarias de la región, para así, desde el campo literario y su investigación historiográfico-literaria, contribuir a la integración regional, conservando la diversidad en la unidad.

Con esto, el Subprograma de Investigación se inscribe en «una perspectiva que cobra relevancia en las actuales tendencias de la era de la globalización, en donde se plantea la preponderancia de la región y del enfoque regional en la definición de programas y proyectos orientados al análisis de problemas comunes» y así quiere contribuir a la valorización positiva de «la importancia de la unidad en la diversidad, tanto para la autopercepción, la construcción de nuestros rasgos identitarios y nuestro autoconocimiento, como para favorecer los proyectos de integración regional que signifiquen respuestas posibles a los procesos de gobalización» –perspectiva postulada en el Programa de Investigación «Producciones Culturales Centroamericanas y Caribeñas».

7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y BASES METODOLÓGICAS

El Subprograma de Investigación, tal y como ha sido expuesto en los apartados anteriores, no puede plantear una perspectiva única para abordar el estudio y sistematización de las prácticas literarias de la región. Varios son los ámbitos de discusión en donde se requiere restablecer, más que una propuesta unívoca, una apertura teórico-metodológica que permita comprender el acontecer y desarrollo de las producciones literarias, ampliando no sólo las dimensiones antes señaladas, sino también la inclusión de diversas prácticas que han sido omitidas o mal conocidas en el área. La organización misma de la periodización conforme las particularidades de las prácticas y su contexto obliga a una reflexión de los procesos, las interrelaciones y la selección de corpus que amerita una postura amplia que enriquezca el análisis y sistematización de una historia de las literaturas centroamericanas.

En particular, el Subprograma de Investigación discutiría y se definiría en relación con premisas metodológicas y consideraciones fundamentales, tales como:

• potenciar los métodos inductivos de investigación, es decir, la teorización y conceptualización de las producciones literarias centroamericanas a partir del estudio de la mayor cantidad de sus propias expresiones y no a partir de modelos y conceptos eurocéntricos importados (esto vale por ejemplo para la periodización, los géneros, etc.) o de exclusión social, étnica, racial, de género, religiosa y política;
• un concepto pluralista de la historia literaria, que se expresa en tres sentidos: 1) retomar los avances más recientes en la historiografía misma y entender la historiografía literaria como la convivencia pluralista de diferentes métodos; 2) basarse en un concepto de literatura como una actividad cultural entre otras; 3) liberar la historiografía literaria de las exigencias de un nacionalismo político, que se ha basado en la exclusión y marginación de índole patriarcal, racial, social etc.;
• un concepto amplio e histórico-crítico de la literatura misma, es decir, descartar la idea de la existencia de una literatura e incorporar a la literatura escrita y las tradiciones orales, la producción textual colonial, la literatura «culta» y la literatura «popular», expresiones literarias hasta ahora marginadas en el campo literario y la historiografía literaria (como la literatura escrita por mujeres, la de minorías étnicas, sexuales, políticas, etc.), formas de literatura /articulaciones culturales «de masa» (como la telenovela, e.g.) y formas literarias hasta ahora casi completamente ignoradas en la historiografía centroamericana (como el periodismo o el ensayo);
• el fomento de estudios en el marco de la teoría de la recepción, para liberarse de una tradición decimonónica que privilegia la vida del escritor y sus obras, así como la paráfrasis de los contenidos de estas obras, para estudiar las repercusiones de la literatura en las articulaciones culturales y en las sociedades centroamericanas;
• el fomento de investigaciones que integren de manera multidisciplinaria el estudio de la literatura y de la historia cultural y social, en especial, estudios sobre las condiciones materiales de producción de las expresiones literarias (e.g., la interrelación entre el desarrollo de la imprenta y la literatura, la historiografía incipiente y el inicio de la narrativa /novelística, y de producciones textuales relevantes);
• potenciar los métodos comparativos y contrastivos de estudio de las literaturas de la región, que comprenda las articulaciones literario-culturales del istmo en su diversidad y unidad, superando las tradicionales historias nacionales, que se basan en conceptos tales como la «literatura nacional» (Nationalliteratur) del siglo XIX.

El Subprograma de Investigación tiene como uno de sus objetivos fundamentales, incentivar la investigación sobre y desde la región centroamericana. Se incluye dentro de él no sólo la participación de investigadores de la Universidad de Costa Rica y estudiantes de posgrado (maestría y doctorado), sino también de otras universidades nacionales, de la misma manera que se establece un estrecho vínculo con centros e institutos de la región y fuera de ella. En una primera instancia se contaría con el Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica (IHNCA) de la Universidad Centroamericana (UCA) en Nicaragua, y, el Centro de Investigaciones Regionales de Mesoamérica (CIRMA) en Antigua, Guatemala.

Con esto, quiere contribuir a un proceso de integración científico-académica de la región, que se efectuará en la realización de proyectos comunes de investigación, el intercambio y encuentros científicos a nivel regional e internacional, la publicación de estudios y avances de investigación en el marco del Subprograma y finalmente la concreción de una Historia de las Literaturas Centroamericanas.

La puesta en marcha de este Subprograma presupone el desarrollo de la investigación en el área, en una primera etapa se propone la elaboración y publicación de una base de datos que incluirá una bibliografía de los trabajos publicados acerca del tema, así como un inventario de los trabajos en curso, y un primer libro con ensayos metodológicos y estudios temáticos particulares (como resultado del primer taller del Subprograma de Investigación que se realizará en marzo del 2003).

9. OBJETIVOS

9.1 Objetivos generales

• Integrar esfuerzos y promover espacios académicos e institucionales que permitan la realización de estudios comparativos, los cuales, desde una perspectiva regional y basándose en las bases metodológicas expuestas en el inciso 7, puedan contribuir a lograr una mayor comprensión de las producciones literarias de Centroamérica en su desarrollo histórico.
• Sentar las bases y realizar la escritura y publicación de una «Historia de la Literaturas Centroamericanas» como resultado de un proceso de cooperación interpersonal e interinstitucional, pluridisciplinaria y supranacional.
• Contribuir, desde el campo literario y su investigación historiográfico-literaria, a la integración regional, conservando la diversidad en la unidad.

9.2 Objetivos específicos

• Generar, a corto, mediano y largo plazo, bases de datos y fondos de documentación de las producciones literarias del istmo como fundamentos de la investigación.
• Definir, conforme a los temas investigados, épocas, géneros, tendencias, etc., córpora regionales de las articulaciones literarias del istmo.
• Generar, a corto, mediano y largo plazo, proyectos y actividades de investigación sobre las producciones literarias en Centroamérica desde una perspectiva regional /comparada, enfoque que se asume como condición y fundamento del Subprograma de Investigación.
• Constituir uno foro de discusión periódica para fines de integración y coordinación con los investigadores e instituciones participantes en el Subprograma de Investigación.
• Promover una amplia colaboración activa con proyectos generados en otras instituciones, así como con investigadores y grupos de investigación a nivel nacional, regional e internacional cuyos aportes contribuyan a la realización de los fines del Subprograma de Investigación.
• Formar un equipo de científicos a nivel interinstitucional y supranacional para la coordinación, dirección y ejecución de la escritura de una «Historia de las Literaturas Centroamericanas».

12. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

12.1 Aspectos generales

Para el desarrollo del Subprograma de Investigación se requiere desarrollar aquellas actividades, en primer lugar de orden general, que se presentan en el Programa de Investigación «Producciones Culturales Centroamericanas y Caribeñas», a saber:

• Participación de investigadores, docentes y estudiantes de posgrado asociados al CIICLA y a otros institutos y centros.
• Intercambios académicos con personas o instituciones que trabajen sobre problemáticas afines.
• Consolidación de una red de interlocutores y colaboradores que permita evaluar y enriquecer los procesos de investigación.
• Articulación vinculante con el CIRCA y el Programa de Investigación «Producciones Culturales Centroamericanas y Caribeñas».
• Fomentar la interrelación de docencia, acción social e investigación mediante, por una parte, proyectos de posgrado en la Universidad de Costa Rica, universidades nacionales y centroamericanas; y por otra, mediante la vinculación de cursos en grado y posgrado de los investigadores adscritos al proyecto, con temas relacionados con el Subprograma de investigación. En el caso de la Universidad de Costa Rica, para cada semestre se incluirían los cursos respectivos.

12.2 Actividades particulares

Como actividades específicas del Subprograma de Investigación se encuentran:

a) «Seminario permanente de investigación: Hacia una Historia de las Literaturas Centroamericanas»

Este Seminario Permanente ofrece un espacio de cooperación abierto a todos los interesados. En especial, se ocupa de las siguientes tareas:

• discusión metodológica sobre las bases del proyecto, selección de problemas eje, configuración de un espacio de problemas específicos;
• discusión de trabajos particulares;
• inventario /estado de la cuestión /bases de datos («work in progress»):
  • bibliografía de los trabajos existentes,
  • lista de los trabajos en curso,
  • lista de personas interesadas con posibles trabajos /temas,
• organización y actualización del ítem permanente «Hacia una Historia de las Literaturas Centroamericanas» en la sección «Proyectos» de Istmo,
• creación y actualización de una página web del Subprograma de Investigación,
• preparación y organización de un taller internacional en marzo del 2003,
• preparación y publicación de una base de datos que incluya una bibliografía de los trabajos publicados acerca del tema, así como un inventario de los trabajos en curso,
• preparación y publicación de un libro con ensayos metodológicos y estudios temáticos particulares (como resultado del taller en marzo del 2003).

b) Taller internacional, marzo del 2003

El taller tiene como objetivo primordial, articular concretamente la propuesta académica y organizativa del proyecto «Hacia una Historia de las Literaturas Centroamericanas». Con este propósito, los objetivos específicos planteados anteriormente se establecen también como objetivos particulares del taller, cuya organización deberá promover el desarrollo de los mismos mediante la discusión y elaboración de un trabajo conjunto que permita desarrollar el proyecto de investigación. Así que, potenciar los métodos inductivos de investigación, potenciar los métodos comparativos de estudio de las literaturas de la región, fomentar investigaciones que integren de manera multidisciplinaria el estudio de la literatura y de la historia cultural y social y estimular los estudios en el marco de la teoría de la recepción como un concepto amplio e histórico-crítico de la literatura misma, se convierten en aspectos prioritarios para esta actividad de investigación.

(Conforme con los avances del Subprograma de Investigación y para un control de estos, así como para los reajustes y redefiniciones de las diferentes etapas del mismo, se organizarán talleres de seguimiento, el primero de estos a más tardar un año después del taller aquí mencionado.)

c) Publicación de resultados de investigación bibliográfica

El Programa de Investigación Producciones Culturales Centroamericanas y Caribeñas y el CIRCA cuentan ya con una base de datos importante para el desarrollo de los estudios literarios, de la misma manera que los resultados de investigaciones ya realizadas o en curso, constituyen un material importante que viene a llenar un vacío en la investigación de las prácticas culturales centroamericanas. El objetivo de esta actividad es dar a conocer, de manera paulatina, estos esfuerzos y fortalecer, a su vez, las distintas propuestas que en la línea de difusión y constitución de búsquedas bibliográficas se han desarrollado en el CIRCA.

Al mismo tiempo, se va a completar y enriquecer esta base de datos con aportes provenientes de los diferentes participantes del Subprograma de Investigación, tanto a nivel nacional, como regional e internacional.

d) Pasantías de investigación, participación en congresos, etc.

Desarrollo y apoyo para que estudiantes e investigadores lleven a cabo pasantías de investigación en universidades extranjeras, participación en congresos con ponencias y avances de investigación de los proyectos inscritos en el marco del Subprograma o del Programa de Investigación, atinentes a las propuestas particulares de investigación que en él se generen. Asimismo, ofrecer este mismo espacio para estadías de investigación de profesores, estudiantes de posgrado e investigadores extranjeros en la Universidad de Costa Rica.

e) Red de cooperación internacional

Fortalecimiento y formalización de una red de cooperación, a nivel internacional (incluyendo universidades europeas y estadounidenses).[...]

*Realización: Cheryl Johnson*

*Istmo@acs.wooster.edu*

*Modificado10/20/02*

*? Istmo, 2001*